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[Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
Autor Mensaje
Armando Casas Sin conexión
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Mensaje: #1
[Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
Hola a todos

Soy alumno de la UBA… Estoy muy disconforme con la UBA, y estoy considerando pasarme a la UTN…

Voy a tratar de describir con el mayor nivel de detalle posible, y lo más objetivamente posible, mi experiencia en la uba, y los motivos de porque estoy considerando cambiarme a la UTN…

Lo hago esperando que:

* Alguien que halla pasado por la misma situación pueda darme su opinión y/o consejo sobre si cambiarme de universidad me va a conformar en mayor o menor medida....

* Gente que NO halla pasado por la UBA, pueda opinar lo más objetivamente posible (Es decir, sacándose la camiseta), sobre si cambiarme a la UTN va a solucionar mi disconformidad actual con la UBA…

De antemano, pido disculpas por lo extenso. Gracias por tomarse el trabajo de leerlo…


Introducción:


Mi situación académica no es buena… Las carreras en la uba duran teóricamente 6 años, incluido el cbc… Actualmente tengo aprobados el cbc, más 1 año de materias comunes a todas las ingenierias... Se me venció la regularidad en 3 materias, tengo 3 finales pendientes, y tengo 3 finales aprobadas de materias exclusivas de ingenieria industrial; que no me van a servir para nada dado que me di cuenta que la carrera no es lo que esperaba; y me voy a pasar a ing. Civil...

Para redondear, se puede decir que tengo completados casi 3 años de carrera, sobre 6 años totales… El problema es que tarde 5 1/2 años reales en hacer esos 3 años de carrera…

Considero que me llevo tanto tiempo debido a que a mi el sistema de la uba no me sirve… No me sirve el formato de las clases, no me sirve el material disponible para preparar las materias, no me sirve el régimen de cursada, y mucho menos el nivel de exigencia académica, por momentos ridículamente excesivo, y ni por casualidad a la altura del nivel de enseñanza...

Descripción de las cursadas:

Las materias son todas cuatrimestrales… Salvo excepciones las cursadas duran 8hs/6hs/4hs semanales…

El formato de la mayoría de las clases es así:

Hay un horario para la clase teórica, y un horario para la clase práctica… (generalmente las horas de cursada se dividen por la mitad).

En la teórica se trata de explicar algún concepto, suceso, fenómeno, etc… Para ello casi siempre se cae en hacer algún tipo de demostración matemática; que me animo a decir, la mayoría del alumnado no tiene la capacidad de entender en el tiempo que le dedican a explicarlo...

Acá me incluyo… Seguir la demostración en el pizarrón; no es entenderla. Vos te vas de la clase con la falsa sensación de que la entendes, pero cuando tenes que hacerlo solo en tu casa, te das cuenta que no entendes nada, y que lo tenes que re-estudiar a fondo nuevamente…

Al fin y al cabo, las teóricas sirven de poco y nada; por momentos siento que solo me sirven para ver que tengo que re-estudiar a fondo en mi casa….

La aplicación de la teoría, es decir, la ejercitación, se ve hace poco y nada en la clase teórica… A lo sumo problemas básicos, conceptuales, y/o introductorios al tema… Es decir, los problemas más pedorros que se encuentran en cualquier libro…

En la practica… Se hacen los trabajos practicos, las experiencias de laboratorio, y teóricamente se hace la ejercitación… La ejercitación deja mucho que desear, pero mucho que desear... Se hacen pocos problemas por clase, y generalmente se cae en problemas básicos, conceptuales, elementales… Problemas con alta dificultad, se hacen pocos, y se hacen más sobre la fecha de los examenes, se hacen a una altura en la que lo que todavia no lo aprendiste, ya es dificl que lo aprendas... Eso si te toca una practica buena, hay algunos docentes que no hacen nada en el pizarrón, y muy frecuentemente tiran el clásico: ''…Ud. Trabajen, si no entienden hacen consultas…''.

Los ejercicios complejos, que son los que obviamente después aparecen en los examenes, tenes que encararlos solo en tu casa, y si no te salen (hay una alta probabilidad de que no te salgan), tenes que consultarlo con el docente auxiliar, con la incomodidad que esto implica... Hay muchos alumnos por docente, y el docente te termina dando una explicación bastante por encima y garabateando el cuaderno en no más de 5 minutos, o también esta la posibilidad de que te toque un docente que solo es docente para poder poner en el currículum que es docente de la UBA, y no te dan ganas de peguntarle nada porque es un soberbio, pedante, e insoportable ser humano al que es mejor perderlo que encontrarlo…

Por otro lado, muchas veces las teóricas están desfasadas de las practicas, y se desarrollan temas diferentes, lo que no ayuda para nada el aprendizaje… Muchas veces se desarrollan temas que después no se evalúan, y por momentos es difícil mantener el enfoque sobre que es valiosos para aprobar la materia, y que no…

Lo que me parece aún más preocupante es que en algunos casos los docentes de la practica y la teórica parece ser que no se comunican (o directamente no se conocen) y no saben que es lo que se esta dando en un lado u en el otro… Muchas veces cae el docente de la practica al curso, y se pone a preguntar que se vio en la teórica, para después improvisar un ejercicio acorde... Eso me saca de las casillas, ¿no hay un cronograma a seguir? ¿no sabes que se dio en la teórica? ¿tenes que improvisar un problema en el momento?, ¿no trajiste nada preparado?

Mi opinión es que pedagógicamente el sistema de la facultad es pésimo… Por lo menos a mi no me sirve el sistema… Me queda la sensación de que las clases son completamente introductorias a los temas, y que tengo la necesidad de re-estudiar todos los temas a fondo en mi casa para tener la mínima posibilidad de aprobar…


Un problema grave por dos motivos:

Primero: Por una cuestión de tiempo… Si curso 16-20-24-30 horas por semana, al final de la semana estoy atrasado 16-20-24-30hs, y tengo que re-estudiar los temas, lo que generalmente vuelve a consumir la misma cantidad de tiempo, o a veces, más del doble del tiempo que teóricamente curse…

La facultad se torna demasiado consumidora de tiempo, demasiado full-time... Al menos es demasiado full-time para mi gusto, y para mi ritmo de vida; que además de trabajar, voy al gimnasio 6 veces por semana, practico deporte de alto rendimiento, me gusta pasar tiempo con mi seres queridos, etc...

¿No se?, a mi no me dan los tiempos para tener que re-estudiar todos los temas en mi casa...

Oh, dicho de otra manera, para que me dieran los tiempos tendría que suspender mis otras actividades, lo que me produciría un nivel de infelicidad total, y eventualmente me terminaría pegando un tiro...

Esta la posiblidad de que no tenga la inteligencia suficiente para aprender los temas en la clase, y por eso tengo la necesidad de re-estudiar todo... Si, supongo que si... Aunque viendo el rendimiento de la mayoria de mis compañeros, me parece que la mayoria estamos en la misma... Salvo la gente que tiene un nivel de inteligencia bastante superior a la media, o la gente que es un androide, y no tiene problemas en estudiar 8 hs por día para compensar lo que no queda claro en clase, o para compensar un nivel de inteligencia no muy alto......

Segundo: Tienen la muy mala costumbre de enfocar los temas en clase de manera diferente, y con una dificultad diferente, a como se enfocan los temas en la bibliografía recomendada… Inclusive hay temas que no están en la bibliografía recomendada, y digamos que la única oportunidad de aprenderlos son esas teóricas, densas, y difíciles de digerir, en las que se te trata de introducir demasiada información en poco tiempo, más las practicas poco productivas…

Esto ultimo a mi me altera mal… No puede ser que no halla un material de estudio que tenga exactamente el mismo nivel, la misma dificultad, y el mismo enfoque de los temas con el que después te van a evaluar…

El sistema a mi no me cierra, me parece poco eficiente, no me sirve… Para mi termina siendo un sistema casi 100% autodidacta, pero con la problemática de que ni siquiera se te brinda el material apropiado para que vos puedas preparar la materia solo... A veces parece una misión imposible poder preparar una materia

La mitad de las materias las recurse… No las recurse porque me rasque las bolas a cuatro manos, las recurse debido a que el tiempo de cursada me resulta insuficiente para aprender a fondo los temas, y lo que es más preocupante, cuando los trato de re-estudiar en mi casa, la supuesta bibliografía recomendada enfoca los temas de manera diferente… Lo cual inevitablemente te lleva a graves inconvenientes a la hora de aplicar conceptos, es decir, de resolver problemas…

Aunque a veces ocurre que no tengo tiempo de re-estudiar todos los temas a fondo, lo que más me altera es que a veces no se dispone del material adecuado para preparar la materia... Considero que la falta de material preciso, conciso, y puntual para preparar las materias es más relevante que la falta de tiempo… Por momentos parece que para aprobar una materia la tenes que sobre estudiar, parece que no hay material disponible para aprobar la materia con lo justo, parece que no se puede aprender lo mínimo y necesario para aprobar…

A mi me serviría más un sistema donde se me brinde el material justo y necesario para preparar la materia, y en donde me viera menos obligado a depender de la clase, y en donde me viera menos obligado a interactuar constantemente con el docente auxiliar…

Como consecuencia de esto, siento que no encajo en el sistema de la UBA….

Primero debido a que las clases a mi no me rinden, por no me rinden quiero decir: no salgo de la clase con el nivel de conocimiento suficiente para encarar la mayoría de los problemas, y mucho menos para aprobar los exámenes…

Segundo, el material disponible para preparar las materias no es el ideal, y muchas veces resulta insuficiente, y/o deficiente…

Con esto último me refiero a que como los temas en clase se enfocan de manera diferente a la bibliografía sugerida; dependiendo de que libro agarres, el tema tiene un enfoque más simple, o más complicado; difícilmente tienen el mismo enfoque… A veces hay temas que ni siquiera están en la bibliografía sugerida… Si estudias del libro más simple, no metes el examen ni de casualidad, y si estudias de un libro que excede el nivel del curso, sobre estudias ridículamente la materia, y te lleva más tiempo del que te debería llevar…

Estuve viendo algunos exámenes que encontré por Internet de probabilidad, y de física II de la UTN, y me parece que son mucho más accesibles con respecto a los que tuve que sufrir en la UBA… Por más accesible quiero decir: No están regalados, pero tienen un nivel acorde a la bibliografía recomendada…

Régimen de cursada, y exigencia en los exámenes:

Otros temas que me dejan disconforme en la UBA...

* Muchas veces no se respeta el régimen de cursada
* El nivel de exigencia en algunas materias es ridículamente excesivo, ridículamente excesivo...

A medida que avanzas en la carrera los cursos son únicos (un solo curso en un solo horario)… Muchas veces a cargo de un docente bicentenario, que hace y deshace a su antojo, no respeta el régimen de cursada, ni el régimen de recuperatorios…

La exigencia académica de algunos docentes es por momentos ridículamente alta. En muchas materias no podes desaprobar ningún tema del parcial… Digamos que te evalúan 4 problemas, si haces 3 problemas bien, NO aprobas el examen, todavía tenes que recuperar el tema en el que te fue mal (solo si te quedan fechas de recuperatorio, si no quedan fechas, recursas)… De esa manera entras en un circulo vicioso de recuperatorios interminables hasta aprobar el 100% de los temas…

Hay docentes que tienen cero flexibilidad con este tema…

Me ha pasado de recursar una materia debido a que sobre 2 parciales con 5 ejercicios cada uno, no me salio bien uno de ellos, o sea, hice 9 problemas bien sobre 10 problemas totales , y me mandaron recursar la materia … ¿?

Me ha pasado de recursar otra materia debido a que de 8 ejercicios totales, solamente hice 7 bien…. ¿?

Me ha pasado de recursar una materia que tiene 2 parciales, uno 100% teórico y uno 100% practico, debido a que del parcial teórico no supe hacer una demostración matemática que no figura en la bibliografía recomendada, y básicamente, la única posibilidad que tuve de aprenderla fueron los 4 garabatos que el docente hizo en la teórica, después de las 22:30hs, y bien a los pedos. …¿?

Este tipo de circunstancias experimentadas a lo largo de las años para mi superan los limites de lo razonable; creo que hasta acá llegue, basta…

Mucha gente lo considera excelencia académica, me parece que están en pedo, o por ahí tienen razón, y yo soy un mediocre, ¿no se?, a esta altura no me importa… Me parece que para algo esta la nota, la calificación, ese numerito que te ponen en la libreta, 4-5-6-7-8-9-10… Si sobre 10 problemas hice 9 bien, no puedo terminar recursando la materia; aprobar tengo que aprobar, dejate de joder…

Estoy considerando seriamente pasarme a la UTN; pero antes de pasarme me gustaría escuchar opiniones de gente que asiste a la UTN, para poder evaluar como es realmente el mundo de la UTN, y si pasarme de universidad me va a conformar o no…

Es obvio que pasarme de Guatemala a Guate-peor, no seria negocio… Y pasarme de Guatemala a Guate-la-misma-bosta tampoco vale la pena…

Tengo muchas dudas sobre el funcionamiento de la UTN… Probablemente algunas van a ser practicamente imposibles de satisfacer, y algunas pueden parecer bastante tontas, lo se; pero la experiencia me dice que la suma de todas esas tonteras terminan definiendo si metes la materia o no…

Si alguno se copa a tratar de responder algunas, se lo agradecería mucho:

Preguntas:


1) ¿Las clases alcanzan para preparar las materias? ¿o se ven obligados a re-estudiar todos los temas a fondo de un libro para aprobar?.

A mi las clases de la UBA no me alcanzan para aprobar las materias, me veo obligado a re-estudiar todos los temas de un libro para aprobar… (ni cerca de aprobar estoy si no leo un libro, pero ni cerca).

¿En la clase se enfocan los temas de la misma manera que en el libro?

2) Asumo que hay una guia de problemas oficiales para cada materia... ¿Los problemas sugeridos de las guías? ¿tienen la misma dificultad que en los exámenes?

3) ¿Los problemas sugeridos en la bibliografía oficial tienen la misma dificultad que en los exámenes?

4) En la UTN, ¿se edita material oficial para preparar las materias?...

No me refiero a una guía de problemas, o de trabajos prácticos… Me refiero a si la facultad edita algún tipo de libro, o apunte, teórico-practico, similar a un libro…

En la UBA no hay material teórico practico oficial para preparar las materias… Solo hay una guía de problemas por materia, más la guía de trabajos prácticos-laboratorios, y se termino, no hay más nada…

La guía de problemas ni por asomo tiene el mismo grado de dificultad que los parciales o que los finales… Es más, la mayoría de las veces, los problemas no tienen ni solución…. O sea, ¿lo hiciste bien, lo hiciste mal? ¿Quién carajo sabe?....

Sumado a que enfocan muchos temas de forma diferente a la bibliografía recomendada, no es poco común preparar una materia resolviendo toda la guía de problemas, y resolviendo los problemas de la bibliografía recomendada, y que el día del examen te saques un hermoso 2 (dos)…

5) ¿Cómo es la exigencia en la corrección de los exámenes?. ¿Qué % correcto del examen se requiere para aprobar?

Es decir, si el examen tiene 4 problemas, y vos haces 3 bien (el 75% del examen bien), ¿tenes que recuperar el problema que hiciste mal?, o te aprueban de una, y listo…

Este item tiene un peso fundamental en mi decisión de cambiarme de universidad… Es la gota que rebalsa el vaso...

Estoy cansado, pero muy cansado, de casi siempre tener que recuperar algún tema, y estoy aún más cansado de tener que recursar materias debido a que ''solo'' pude resolver correctamente el 75-80-90% de los problemas que me plantearon…

6) Estuve leyendo el foro, y vi que hay régimen de promoción para las materias… ¿Qué se requiere para sacarte un 7 en un examen en la UTN? ¿Qué % correcto del examen?

7) ¿Los examenes: parciales, recuperatorios, finales, son globales para todos los cursos/turnos, o dependen del docente con el que estas inscripto?

8) El régimen de cursada, y el régimen de recuperatorios, ¿se respeta en todas las materias de la UTN?

En teoría el régimen de la uba son 1 o 2 parciales para firmar la cursada, con 2 recuperatorios… En muchas materias no se respeta el régimen de cursada… Muchos te roban fechas de recuperatorios con argumentos tales como: el régimen de cursada estipula 2 recuperatorios, pero en total, no por parcial... Más que ingenieros parece que algunos deberían haber sido abogados..

Muchos otros dividen los temas de los parciales en lo que ellos llaman parcialitos… He sufrido materias que tienen entre 4 y 8 ''parcialitos''… Parcialitos entre comillas, porque si el parcialito dura más de 2 horas, es un parcial… Además, solo te dejan recuperar un % de los ''parcialitos''... 1 de cada 4 , o 2 de cada 4…

9) ¿Se pueden conseguir exámenes de todos las materias, y no solo de las materias básicas de los primeros años?. ¿Es posible saber con seguridad que te van a tomar?

En la uba a medida que avanzas en la carrera; para encontrar un modelo de examen tenes que revolver toda la facultad. Lo único que hay para conseguir material es una fotocopiadora pedorra en cada sede... La fotocopiadora tiene una carpeta con material bastante desactualizado de cada materia, y si no encontras un parcial o final en esa carpeta, fuiste….. A menos que algún compañero saque alguno de la galera porque conoce un tipo que ya la curso, o algo así…. Hay materias en las que los exámenes son cajas de Pandora, y directamente vas a ver con que te sorprenden…

No me considero vago, ni chanta, al contrario, creo que dentro de mis capacidades, mis limitaciones; y mis tiempos disponibles; le metí bastante onda a la facultad, pero también es real que no soy el tipo de persona que considera que una ecuación diferencial es el origen de la vida... Así que yo llegue a un punto en el que la facultad me saturo…

No quiero que me regalen el titulo, pero tampoco me parece que valga la pena sufrir lo que hay que sufrir en la UBA para recibir el tan ansiado diploma…

Utópicamente....

• Me gustaría ir a una universidad donde la guía de problema sugeridos, y los problemas de la bibliografía sugerida tengan una dificultad similar a la de los exámenes…
• Me gustaría que en las clases los temas se enfoquen de la misma manera que en la bibliografía sugerida, o en su defecto, que halla un material oficial que lo enfoque de la misma manera…
• Me gustaría saber que cuento con el material necesario para preparar la materia, si la clase me resulta insuficiente, o me resulta deficiente…
• Me gustaría saber que y como me van a evaluar…
• Me gustaría saber que si hago el 75,80,90% del examen bien, voy a aprobar ,y no voy a tener que someterme a recuperar los temas que hice mal hasta tener el 100% del examen bien, o en su defecto recursar porque no supe resolver el 25-20-10% del examen…

Me parece que no pido mucho; quiero algo más razonable…

Nota final:

Soy técnico, no largue la facultad al toque de terminar el secundario, y por diferentes motivos, en total 2 ½ años no estudie… El CBC lo empecé a los 20 años, y hace poco cumplí 27 años… Cuando arranque la facultad tenía muchas expectativas de aprender, de crecimiento personal, y toda esa huevada filosófica… Hoy, después de 6 años de sufrir la carrera, no tengo ni por asomo las expectativas que tenia antes… Lo único que tengo es cansancio, frustración, y las bolas que me las piso… Llegue al punto en el que considero que la universidad es para que te boludeen, hasta que eventualmente, después de boludearte muchas años, se te otorga un diploma… Ya no disfruto del camino, y casi lo único que me interesa es la meta, recibirme…

Siendo realista, y viendo lo que me costo hacer 3 años académicos en la UBA, no me sorprendería que en hacer los casi 4 años que me faltan (considerando el cambio de ingeniería), tarde 7-8 años más en recibirme, y honestamente, no creo que mi carácter me permita tolerarlo…

En gran parte es por esto último que considero cambiarme de universidad, digamos que estaría aspirando a recibirme en 5 años, pero llevando una vida académica, no regalada, pero si más Light, y más coherente a la que llevo ahora, que ya me resulta insostenible… Con el cambio de universidad busco ganar en calidad de vida...

Otra cosa a favor es que vivo en floresta, el campus de la UTN me queda bastante más cerca que la uba, y me estaría ahorrando 60-90 minutos de viaje por día, y al final todo suma…

A los que llegaron hasta aca, gracias por leer... Espero que halla alguién que halla pasado por lo mismo,y quiera compartir su experiencia...

Saludos,

¡Feliz año!
30-12-2009 15:03
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Mensaje: #2
Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
NO lei todo esto.....

Pero te cuento que estuve dos años en la UBA y me pase a la UTN. La mejor desicion que tome!
30-12-2009 15:40
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Mensaje: #3
Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
Preguntas:

victor escribió:1) ¿Las clases alcanzan para preparar las materias? ¿o se ven obligados a re-estudiar todos los temas a fondo de un libro para aprobar?.
Depende la materia, no se si estudiar a fondo de un libro, sino generalmente es mas ejercitar mucho por tu cuenta.

victor escribió:¿En la clase se enfocan los temas de la misma manera que en el libro?

2) Asumo que hay una guia de problemas oficiales para cada materia... ¿Los problemas sugeridos de las guías? ¿tienen la misma dificultad que en los exámenes?
Los libros generalmente tienen temas que entran en el cronograma y no. Hay guias de TP que si se siguen (generalmente en orden) mas los apuntes que frecuentemente suelen dar los profesores.


victor escribió:
3) ¿Los problemas sugeridos en la bibliografía oficial tienen la misma dificultad que en los exámenes?
Salvo en algunas materias, la experiencia me dice que no, son mas fáciles. De todas formas hay muchos exámenes (resueltos también) en fotocopiadora, que sí tienen el mismo nivel y ante cualquier duda consultas a los profesores y te dan una mano.

victor escribió:4) En la UTN, ¿se edita material oficial para preparar las materias?...
Si, están las guias de ejercicios, guias teóricas, algunos apuntes que con el tiempo pasaron a libros... y hasta libros que abarcan casi todo el programa... dependiento la materia

victor escribió:La guía de problemas ni por asomo tiene el mismo grado de dificultad que los parciales o que los finales… Es más, la mayoría de las veces, los problemas no tienen ni solución…. O sea, ¿lo hiciste bien, lo hiciste mal? ¿Quién carajo sabe?....
Acá pasa lo mismo en varias materias

victor escribió:5) ¿Cómo es la exigencia en la corrección de los exámenes?. ¿Qué % correcto del examen se requiere para aprobar?
Depende la materia, 50% bien, 3 completos, "un poco de esto y aquello"... "recuperás lo que te fue mal". Generalmente igual es 50% bien.


victor escribió:6) Estuve leyendo el foro, y vi que hay régimen de promoción para las materias… ¿Qué se requiere para sacarte un 7 en un examen en la UTN? ¿Qué % correcto del examen?
De 5 ej diría minimo 3 bien y mitad o regulares del resto, depende un poco del profesor.


victor escribió:7) ¿Los examenes: parciales, recuperatorios, finales, son globales para todos los cursos/turnos, o dependen del docente con el que estas inscripto?
En tu mismo curso/turno, salvo casos especiales que o no se llegue a tiempo con la cantidad de clases, haya llamado a finales o la maldita gripe A fuckyou

victor escribió:8) El régimen de cursada, y el régimen de recuperatorios, ¿se respeta en todas las materias de la UTN?

En teoría el régimen de la uba son 1 o 2 parciales para firmar la cursada, con 2 recuperatorios… En muchas materias no se respeta el régimen de cursada… Muchos te roban fechas de recuperatorios con argumentos tales como: el régimen de cursada estipula 2 recuperatorios, pero en total, no por parcial... Más que ingenieros parece que algunos deberían haber sido abogados..
Lo mismo, igual si te quejás te los terminan dando.

victor escribió:9) ¿Se pueden conseguir exámenes de todos las materias, y no solo de las materias básicas de los primeros años?. ¿Es posible saber con seguridad que te van a tomar?
Tenés los profes que te pasan material y exámenes, fotocopiadora, otros compañeros , y UTNianos thumbup3


victor escribió:Saludos,

¡Feliz año!

Saludos, y feliz año para vos también. Sigan agregando cosas que en algunas me quedé corto con la explicación (o mandé fruta no se roll )

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30-12-2009 16:15
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Mensaje: #4
Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
1) ¿Las clases alcanzan para preparar las materias? ¿o se ven obligados a re-estudiar todos los temas a fondo de un libro para aprobar?.

Depende de cada uno, igualmente la idea no es re-estudiar todo, sino utilizar material de apoyo, practicar con ejercicios, etc. (Aunque en la cursada ves todos los temas obviamente)

2) Asumo que hay una guia de problemas oficiales para cada materia... ¿Los problemas sugeridos de las guías? ¿tienen la misma dificultad que en los exámenes?

Generalmente la dificultad de las guias es menor que la de los finales/parciales, pero sirven mucho y con eso podes agarrar examenes y hacerlos, por mas que no tengas los resultados te das cuenta si sabes o no.

3) ¿Los problemas sugeridos en la bibliografía oficial tienen la misma dificultad que en los exámenes?

Es parecida a la anterior esta xD

4) En la UTN, ¿se edita material oficial para preparar las materias?...

Si, en muchas ocasiones.


5) ¿Cómo es la exigencia en la corrección de los exámenes?. ¿Qué % correcto del examen se requiere para aprobar?


Para aprobar es el 4 obviamente y puede representar 40%, 50%, 60%, 70% del parcial/final, generalmente es 50 o 60


7) ¿Los examenes: parciales, recuperatorios, finales, son globales para todos los cursos/turnos, o dependen del docente con el que estas inscripto?


Osea, las fechas de parciales/recuperatorios las pone el profesor, pero guiandose con una semana predeterminada. Generalmente la mayoria coincide, pero hay exepciones de que si un curso se atraso o adelanto puede tener diferentes fechas de parciales con respecto a otros.
Los finales si son totalmente globales xD

8) El régimen de cursada, y el régimen de recuperatorios, ¿se respeta en todas las materias de la UTN?

SI! Totalmente!! Hay materias que tienen 3 parciales y te dan 2 posibilidades de recuperar cada uno.

9) ¿Se pueden conseguir exámenes de todos las materias, y no solo de las materias básicas de los primeros años?. ¿Es posible saber con seguridad que te van a tomar?

Se puede, aunque es verdad que cuanto mas avanzas mas dificil es pero creo que la mayoria tiene.
30-12-2009 22:07
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Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
Gracias a los que se tomaron el tiempo de contestar las dudas que tengo...

Estoy conciente de que muchas son casi imposibles de contestar...

Matt escribió:
victor escribió:4) En la UTN, ¿se edita material oficial para preparar las materias?...
Si, están las guias de ejercicios, guias teóricas, algunos apuntes que con el tiempo pasaron a libros... y hasta libros que abarcan casi todo el programa... dependiento la materia

Eaz escribió:[b]4) En la UTN, ¿se edita material oficial para preparar las materias?...
Si, en muchas ocasiones.

Lo del material oficial, al menos para mi es fundamental...

Estuve leyendo los programas de las materias, y en muchas materias dice: Apuntes de la catedra; bajo el rotulo de bibliografia o bibliografia básica... Después hay un listado de libros como bibliografia sugerida o complementaria...

Planteado así, interpreto que la idea es: El apunte de la cátedra contiene la info minima, y necesaria para aprobar... No reemplaza al libro, pero te alcanza para aprobar...

¿Es así la cosa?... O... estoy fantaseando con como a mi me gustaria que sea....

Si se pueden explayar con la descripción de los apuntes de catedra, seria genial... ¿Que son?, teoricos, demostraciones, ejercicios resultos,etc..

Este seria uno de los motivos principales por los que a mi el sistema de la UBA no me sirve... No tenemos material oficial, y cuando la clase te resulta insuficiente y/o ineficiente tenes que ir a biblioteca a buscar un libro que se adapte a la clase... Si es que lo encontras, muchas veces no encontras, y terminas teniendo que recurrir a un libro que excede el nivel del curso... Lo mismo pasa con la ejercitación, se hace poco en clase, y no se distribuyen problemas oficiales resueltos...

Para mi seria de vital importancia asistir a una universidad que distribuya material oficial; que obviamente incluya las aplicaciones, algunos problemas resueltos... Hay cosas que si no las ves aplicadas, es muy difícil que te salgan...

Es muy útil cuando estas resolviendo un problema en tu casa a las 00:00hs tener algo que te ayude a salir adelante cuando el problema no te sale... Caso contrario, lo tenes que dejar pendiente para otro día, y tenes que perseguir alguno de los docentes auxiliares para que te lo expliquen... Como es natural, van a ser varios los problemas que no te salen, y en más de una materia, y es casi inevitable que se te termine armando una bola de nieve que después no la para nadie.... Además es ineficiente, estas en tu casa, estas tratando de estudiar, y si notas que te empezas a ahogar no tenes como salir...

Muchos de los docentes de la UBA argumentan que vos tenes que buscar la información en libros... Les preguntas de donde sacas material para estudiar, y te contestan: ''busque, busque, en libros''.

Como si todos vivieramos de pedo y porque el aire es gratis para revolver la biblioteca hasta encontrar algo que se adapte, y por otro lado, la mayoría de los libros que contienen problemas resueltos, tienen una dificultad menor a la que te evalúan, o una dificultad superior, o un enfoque diferente; así que; no entiendo a que están jugando...

Al fin y al cabo, es practicamente lo mismo pedirle a un docente que te lo resuelva, o mirar un ejercicio distribuido por la facultad, que supuestamente esta resuelto por un docente calificado...

En muchos aspectos es mejor, te podes sacar las dudas a las 00:00hs en la tranquilidad de tu hogar, y el docente no tendría que explicar el mismo problema iterativamente, como todos sabemos que ocurre, porque es probable que muchos fallen en el mismo problema...

Todo el sistema me resulta ineficiente al 100%... y se supone que es la facultad de ingeniería...

El otro argumento que usan los docentes para no distribuir material es el siguiente:

Si vos no haces las cosas por tus propios medios, no las aprendes, y si te dan los problemas resueltos, no aprendes... Obviamente que no comparto eso, el uso de los problemas resueltos debería quedar a criterio de los alumnos, es un recurso más para aprender… Supongo que habrá algún pillín que no mirara la teoría, y no intentara razonar los problemas, e intentara aprender los temas a fuerza bruta, casi memorizando los problemas, y bueno, que se joda... De cualquier manera es difícil aprobar así una materia, difícil, por no decir imposible...

Yo curse una teórica en la que el docente decía que no hacia muchos problemas en el pizarrón debido a que aparentemente con su fenomenal metodología didáctica nos dejaba trabajar a nosotros para que aprendieramos; encima cuando resolvía algo, lo hacia con un enfoque completamente distinto al que usaban los docentes de la practica, y era como volver a empezar de cero ... De 30-40 personas; el primer parcial lo aprobaron 2 alumnos, uno de ellos tenia casi 40 años, la había cursado varias veces la materia, y después de discutir algunos problemas con el tipo, te dabas cuenta que sabía un montón, y estaba re-cursando por circunstancias de la vida...

Claramente el sistema funcionaba a la perfección…

Preguntas:

10) Con respecto a los turnos:

Hay 3 turnos: mañana, tarde, noche… Leí el instructivo, y el foro, pero hay cosas que no me quedan claras:

- 10a) ¿Los alumnos se inscriben por turno y ''el sistema'' les acomoda la carga horaria de las materias en ese turno?. O ¿ se inscriben materia por materia en el turno seleccionado?

- 10b) ¿Los alumnos se inscriben materia por materia en cualquiera de los 3 turnos?. Pudiendo hacer una combinación de los tres turnos, si es que así lo quisieran…

- 10c) ¿A partir de cierto año de la carrera el turno mañana y el turno tarde dejan de existir, y solo queda el turno noche? (Entendí eso leyendo el instructivo que figura en la pagina, que llegas a cierto punto donde solo hay turno noche)

11) Con respecto a las cargas horarias por materia:


Para las materias de mayor carga horaria; 4-5 horas por semana

¿Es una clase por semana de cada materia?, es decir, son 4-5 horas por semana en un mismo día…

12) Con respecto a la carga horaria por semana…


El plan de cursada tentativo indica alrededor de 30 horas de cursada por semana, ahora, ¿son reales? ¿o en realidad son bastante menos?.

13) Sobre el régimen de cursada anual…


En vistas de que casi todas las materias son anuales, si por X circunstancia te ves obligado a colgar una materia, o directamente la desaprobas, te estarías atrasando prácticamente un año…

¿Como funciona eso? ¿es tan rigido como parece el régimen de cursada? ¿hay algún tipo de flexibilidad con las correlativas?

Asusta pensar que cada vez que desaprobas una materia te estas atrasando un año... Desde esa perspectiva parece muy duro el régimen de cursada…

A mi es lo que más me espanta de la UTN...

14) Niveles y correlativas…

Si entendí correctamente:

Puedo cursar cualquier materia si cumplo con la correlativa correspondiente...

No tengo que cursar las materias siguiendo el orden de niveles… Es un orden que sirve de guía, por decirlo de alguna manera…

15) Sobre el regimen de promocion...

15a) Más o menos.. ¿..A qué porcentaje de las materias de la carrera se aplica el régimen de promoción..?


15b) Además, en que cantidad de materias se podría decir que el nro de promocionados es importante, y que promocionar la materia no es una fantasía total, sino algo alcanzable para el alumno promedio…

Este también es un punto importante; y que yo tendría en cuenta para cambiarme de universidad... En la UBA, tenes que rendir final de todo, y es un poco cansador... Además, a mi gusto la distribución de las fechas de finales no es la mejor, y a mi particularmente se me complica bastante preparar varios finales al mismo tiempo... Me sentiria más aliviado si pudiera sacarme de encima algunas materias por promocion directa, aunque sean las más light de la carrera...

Por eso me interesa saber si es real la posiblidad de promocionar para el alumno promedio, o es una situación casi inalcanzable, que no deberia considerarse un factor determinante...

16) En la UTN, ¿la oferta de cursos los sabados es para materias correspondientes a todos los niveles?

Lo que quiero decir es: a mi me serviría cursar los sabados todo el día, durante la duración de la carrera.. En la UBA, la oferta de cursos los sabados es solo por la mañana, y es solo para materias de los primeros 2 años…

Veo que en la mayoría de los años la carga horaria es de 30 horas de cursada semanales, a mi me serviría cursar 8hs-10hs el sabado, mañana y tarde…

¿Lo ven posible esto? ¿La oferta de cursos da para eso a lo largo de la carrera?

17) Sobre la condición de alumno regular….

¿El único requisito es aprobar 2 materias por año?

¿No hay un limite de años para recibirse? ¿o un limite sobre la cantidad de insuficientes totales en finales?

18) Sobre la estructuración de las cursadas, calendario académico, y fechas de finales …


En la UBA; para mi gusto es un desastre… Los llamados a final son:

5 fechas en julio-agosto; una fecha por semana, largan las fechas de finales inmediatamente cuando finaliza la cursada…
2 fechas en diciembre; una fecha por semana, largan las fechas de finales inmediatamente cuando finaliza la cursada…
3 fechas en febrero-marzo…

Como el temario de las materias es largo, y todas las materias son cuatrimestrales , hay temas que los terminan metiendo a la fuerza, les queda tipo una lata de atún berreta, al final no sabes si es atún, o delfín, pero lo desmenuzaron, lo comprimieron a más no poder, y te lo encajaron como si fuese el posta… El nivel de las explicaciones, y el tiempo que se le dedica a ejercitar los temas va cayendo a medida que avanza el cuatrimestre … En algunas materias me ha pasado que el docente diga: este tema no lo damos, pero va para el final, así que lo estudian solos… También me ha pasado que como se quedan sin tiempo para dar los temas agregan clases extra en un horario fuera del estipulado, al que naturalmente mucha gente no puede concurrir…

Te terminan explicando temas nuevos hasta la ultima semana de clases… Hay temas que casi no tienen ejercitación, ni posibilidad de consulta… ¿¿??

Ejemplo: Es común que si la cursada termina un jueves, ese jueves te den un tema nuevo, y es posible que el martes próximo sea la primer fecha de final…. Tres días para entenderlo, aplicarlo, y sin posibilidad de consulta… ¿¿??

Sumado a que en todas las materias los recuperatorios de los parciales son en la primer fecha de final, o a lo sumo unos días antes, el 1er llamado a final para muchos alumnos esta prácticamente perdido…

¿Cómo manejan los tiempos en la UTN?. ¿Se llega justo con los temas? ¿Sobra tiempo?...

Por sobrar tiempo, quiero decir: las ultimas semanas de clase del cuatrimestre son para repasar temas que ya se dieron, para consultas,o son igual que en la UBA para tratar de meter a fuerza bruta todos los temas que no entraron en el cuatrimestre…

19) Sobre los recuperatorios de los parciales…

¿Hay alguna reglamentación en la UTN que estipule cuanto tiempo deben estar espaciados el 1er recuperatorio del 1er parcial, y el 2do recuperatorio del 1er recuperatorio?

En la UBA creo que no hay reglamentación, y si la hay dudo que se la respete …

Si les dan los tiempos generalmente el 1er recuperatorio es 21 dias después del primer parcial… Y el 2do recuperatorio es la ultima semana de clases, o la primer fecha de final… Eso en las materias que tienen un solo parcial para firmar la cursada…

En las materias que tienen dos parciales, o más, ya empiezan a manejar los tiempos como quieren, o como ellos dicen, como pueden…

Me ha tocado rendir el 2do recuperatorio del parcial, 1 semana despues del 1er recuperatorio, y hasta solo 4 días después del 1er recuperatorio… Siendo realistas, ¿cuanto conocimiento puedo adquirir en ese lapso de tiempo?...

Saludos
Gracias
05-01-2010 02:16
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Mensaje: #6
Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
10 a) Vos cuando te inscribis, tenes 3 turnos para elegir, y además el sistema te deja elegir que dia cursar cada materia. La verdad con el tema horarios de 10 la facultad.

10 b) Si, podes inscribirte en cualquier turno. Obviamente para obtener el turno noche tenes que presentar certificado de trabajo, y CASI todos obtienen los horarios que quieren, un 90 % en la ultima inscripcion obtuvo lo que quizo. Se plantea un algoritmo con " Materias aprobadas, materias desaprobadas, años en la facultad , etc " y ahi sacan como un PUNTAJE tuyo para orden de inscripcion. Pero casi siempre te sale lo que queres.
10 c)
Mm que yo crea no.. pero eso no te lo sabria decir, te tendria ke responder un alumno avanzado de la carrera

11) Depende de la materia. Por ejemplo Analisis matematico son 2 veces por semana 4 horas cada dia, y Matematica Discreta son 5 horas pero un solo dia. Eso es depende de la materia

12) Tambien depende.. Tenes profesores que te hacen las clases de 3 horas, y algunos que se quedan hasta el ultimo minuto y a veces te hacen quedar mas todavia..

13) Todas anuales? Mira en primer año tenes algebra anual, en 2do año analisis de sistemas anual, en 3ero Diseño de sistemas y nose si alguna mas.. que yo sepa no son tantas anuales, y si, si la das mal te atrasás un año obviamente
Se hay flexibilidad pero es un tramite aparte..

14)Claro, tenes que seguir el orden de correlativas.

15)a) Bastante pocas materias.. Creo que solo en primer y 2do año tenes promocionables por ej ( algebra, analisis, analisis 2 , probabilidad y nose si alguna mas )

15b) No es imposible promocionar.. En algebra analisis y proba no es tan complicado promocionar.. Analisis 2 es un poquito mas jodido pero mucha gente las promociona

16) Sisi los sabados tenes oferta de materias de todos los años para cursar

17) La condicion de alumno regular solo te pide aprobar 2 materias por año, nada mas

18) Y es un tema complicado en todos lados.. Esto te lo podria decir alguien que tenga muuchos años en la facultad.. pero por la poca experiencia q tengo (ojo, este año estuvo la gripe porcina) llegan justo.. he tenido una ultima clase de alguna que otra cursada donde explicaban temas a lo loco y no habia ejercitacion.. pero no te digo que te vaya a pasar siempre, haciendo un balance los temas los dan bastante bien

19) Eso depende del profesor.. No hay reglamentacion de "cuando tomar los recuperatorios"

Si algun viejito (adriano cof cof) me puede ayudar o corregir en algo de lo ke le puse mejor
Igual bien por vos que preguntes todas esas cosas, creo que poca gente se fija en tantos detalles a la hora de elegir la facultad
suerte che
05-01-2010 12:26
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Mensaje: #7
Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
La verdad tus preguntas espectaculares, voy a ver si logro hacerme un ratito para contestártelas =)

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Mensaje: #8
Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
Cita:19) Eso depende del profesor.. No hay reglamentacion de "cuando tomar los recuperatorios"

Ojo, la hay.

El "cuando tomar los recuperatorios" deberia ser, "por ley", en un dia en el que no este el final de esa materia (es mas, creo que obligatoriamente es una semana antes), pero nadie la respeta, excepto analisis de sistemas / diseño (o por lo menos nunca conoci un caso).
05-01-2010 18:26
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Mensaje: #9
Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
Gracias a los que se coparon en responder....

maxenz escribió:13) Todas anuales? Mira en primer año tenes algebra anual, en 2do año analisis de sistemas anual, en 3ero Diseño de sistemas y nose si alguna mas.. que yo sepa no son tantas anuales, y si, si la das mal te atrasás un año obviamente
Se hay flexibilidad pero es un tramite aparte..

http://www.carreras.frba.utn.edu.ar/p/

Me fije ahí el plan de la carrera; ahora me haces dudar sobre si es el plan vigente actualmente.. Dice que la mayoría de las materias son anuales; ¿no se?, por ahí la pag. no esta actualizada y hay un plan más nuevo en el que las materias son cuatrimestrales.. Puede ser que yo este equivocado...

LeandroDG escribió:La verdad tus preguntas espectaculares, voy a ver si logro hacerme un ratito para contestártelas :)

Dale, si te copas en responderlas a mi me serviría mucho…

Son preguntas que surgen después de haber remado una carrera universitaria por 5 ½ años… Por ahí no son las preguntas que podría tener una persona que todavía no tiene una experiencia universitaria…

Son preguntas que surgen porque veo que el sistema en el que estoy actualmente no me sirve, y estoy buscando una salida concreta… No puedo aventurarme a cambiarme de universidad para chocarme otra vez con la misma piedra… No da…

También hay que considerar que si bien tengo 5 ½ años efectivos/reales de sufrir la facultad, me inscribí hace 8 años para cursar… Internet estaba en pañales, y realmente no había mucha información como para tomar una decisión super ultra informada… No había la información que hay hoy en Internet; una maravilla la internet…

En muchos aspectos no sabia realmente donde me estaba metiendo… Tampoco sabía puntualmente que me iba a servir o no como sistema educativo…

Además, por ahí a los 20 años tenia otra actitud, ¿no se?, cuando sos un niño (lease: flor de boludo) pensas que te llevas el mundo por delante… No pensé que me iba a pasar a mi atrasarme en la facultad, cuando me inscribí en la facultad nunca se me ocurrió considerar que no iba a poder llevar la carrera al día…. Era muy iluso; obviamente que empezar a cursar me bajo de la nube de ilusión; me bajo a los golpes…

Tengan en cuenta que basándome en las experiencias de otra gente que se paso a la UTN, me estaría pasando con casi todas las materias homologas (creo que en UTN le dicen así a las comunes a todas las ingenierías) aprobadas por equivalencia… (Si Dios me ayuda en los finales que me quedan, y no me cagan mal con las equivalencias, creo que me pasaria con todas aprobadas)

Me pasaría para cursar las materias de relleno del nivel I, II, la mitad del nivel III, y completos los niveles IV, V, y VI… Por eso hago tanto hincapié en saber como es el sistema UTN a lo largo de toda la carrera, más precisamente los ultimos 3-4 años que sería lo que me esperaría a mi…

También note que la mayoría de los usuarios del foro son de sistemas; aclaro otra vez que voy a seguir Ing. Civil …

Obviamente que lo ideal sería que algún estudiante avanzado de Ing. Civil me cuente la posta sobre los últimos años de cursada en adelante… Es decir, del nivel III en adelante, pero bueno, la vida apesta, y se hace lo que se puede con los recursos que se tiene...

''..Peor es nada..''
08-01-2010 01:17
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Mensaje: #10
Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
claro, yo pense que seguias sistemas no civil
en civil practicamente todas son anuales, disculpa
08-01-2010 10:58
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Mensaje: #11
Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
1) ¿Las clases alcanzan para preparar las materias? ¿o se ven obligados a re-estudiar todos los temas a fondo de un libro para aprobar?.

Yo todos los temas los estudio de libros,que bajo de taringa. Cuando mas recurras al libro,más chance de aprobar.

¿En la clase se enfocan los temas de la misma manera que en el libro?

Depende la materia, pero en diria que practicamente si. Viendo las clases del mit que estan en youtube, veia que las clases y las formas de presentar los temas era casi igual. No en vano el conocimiento cientifico es universal

2) Asumo que hay una guia de problemas oficiales para cada materia... ¿Los problemas sugeridos de las guías? ¿tienen la misma dificultad que en los exámenes?

Depende de la materia, pero hasta ahora la ejercitación estuvo al nivel de lo pedido en el examen.

3) ¿Los problemas sugeridos en la bibliografía oficial tienen la misma dificultad que en los exámenes?

Por lo general, no hago los problemas de la bibliografia por que: a) a veces no vienen las respuestas b) A veces no están enfocados al objetivo de la materia c) Son siempre iguales y repetitivos.

4) En la UTN, ¿se edita material oficial para preparar las materias?...

Depende de la materia. La catedra tiene una guia de ejercicios. En algunas catedras hay pequeños apuntes hechos por los docentes o libros(serian apuntes muy grandes) hechos por docentes de la facultad.


5) ¿Cómo es la exigencia en la corrección de los exámenes?. ¿Qué % correcto del examen se requiere para aprobar?

Ahi es muy relativo, depende mucho de la materia y del docente. Hay gente que tiene fama de ser de linea dura y otros de linea blanda.la condicion de aprobacion depende del caso y del docente. Diria,a grandes rasgos, que se pide entre un 50 y 60 porciento. Igual depende del docente y de los criterios de la materia.



6) Estuve leyendo el foro, y vi que hay régimen de promoción para las materias… ¿Qué se requiere para sacarte un 7 en un examen en la UTN? ¿Qué % correcto del examen?

No se que decirte de eso. Igual a vos te van a dar por aprobadas las materias que son promocionables(homogeneas)

7) ¿Los examenes: parciales, recuperatorios, finales, son globales para todos los cursos/turnos, o dependen del docente con el que estas inscripto?

Por lo que yo sé, los examenes parciales y parcialitos depende del docente encargado del curso. El final es igual para todos los que se presentan al llamado.

8) El régimen de cursada, y el régimen de recuperatorios, ¿se respeta en todas las materias de la UTN?

Nunca escuche que no se respetara, pero no te sabría decir.En toda institución hay gente de todas las clases. Respecto a los parcialitos: Vas a tener parcialitos de las practicas que hagas en el laboratorio. La aprobación y como se manejan los parcialitos son relativos al criterio del docente de turno

9) ¿Se pueden conseguir exámenes de todos las materias, y no solo de las materias básicas de los primeros años?. ¿Es posible saber con seguridad que te van a tomar?

Hasta ahora no tuve inconveniente para conseguir examenes viejos. Muchos docentes los facilitan a los alumnos. Algunas catedras cuidan los finales como un gran secreto, pero obviamente que se filtran al alumnado. De un modo un otro, tenés acceso a lo que se tomó anteriormente.
11-01-2010 03:03
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Amadeo Sin conexión
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Mensaje: #12
Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
Solo quería comentar una cosa... la UBA es una facultad en donde prácticamente todos los que van saben que es jodidisimo hacer la carrera mas o menos en tiempo y laburando a la vez... y vos no solo laburas (supongo que 8 hs.) sino que vas al gimnasio 6 VECES por semana y ADEMÁS prácticas deportes... o sea, todo bien, pero haciendo todo eso no creo que puedas avanzar demasiado en la carrera, ni en la UBA ni en la UTN.
Y con respecto al tema de la bibliografía, siempre hay que estudiar de más por tu cuenta, y mi hermano iba a la UTN y me acuerdo bastante bien cuando me decía que ahí tenía que estudiar buena parte de la materia por su cuenta, o sea que tampoco te ilusiones con respecto a eso. Me parece medio raro que sólo con la teórica te queden de una todos los temas y no tengas necesidad de repasar, suponiendo que en una buena teórica lleguen a ver toda la materia.
Yo sinceramente, al margen de que te cambies o no, vas a tener que largar algo de todo lo que haces, porque hacer una carrera universitaria más o menos seria, en una universidad más o menos seria, creo que es incompatible con todo lo que haces vos, salvo casos particulares de genios o tipos altisimamente resistentes a nivel físico. No se, o quizás yo soy un queso :lol:
19-01-2010 19:06
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Mensaje: #13
Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
ElChacal escribió:NO lei todo esto.....

Pero te cuento que estuve dos años en la UBA y me pase a la UTN. La mejor desicion que tome!


Coincido con martin!!!
...estuve 2 años en la maldita ubaa re al pedoo u.u y m pase a la UTN love la verdad q nada q ver...m gusto y m gusta mucho mas la utn! no se xq d una no m vine a esta facu ...pero bue

La verdad q no m arrepiento d haberm pasado thumbup3

pero bueno yo estoy en sistemas! Suerte!! besots wave

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19-01-2010 22:01
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Mensaje: #14
Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
Amadeo escribió:Solo quería comentar una cosa... la UBA es una facultad en donde prácticamente todos los que van saben que es jodidisimo hacer la carrera mas o menos en tiempo y laburando a la vez... y vos no solo laburas (supongo que 8 hs.) sino que vas al gimnasio 6 VECES por semana y ADEMÁS prácticas deportes... o sea, todo bien, pero haciendo todo eso no creo que puedas avanzar demasiado en la carrera, ni en la UBA ni en la UTN.
Y con respecto al tema de la bibliografía, siempre hay que estudiar de más por tu cuenta, y mi hermano iba a la UTN y me acuerdo bastante bien cuando me decía que ahí tenía que estudiar buena parte de la materia por su cuenta, o sea que tampoco te ilusiones con respecto a eso. Me parece medio raro que sólo con la teórica te queden de una todos los temas y no tengas necesidad de repasar, suponiendo que en una buena teórica lleguen a ver toda la materia.
Yo sinceramente, al margen de que te cambies o no, vas a tener que largar algo de todo lo que haces, porque hacer una carrera universitaria más o menos seria, en una universidad más o menos seria, creo que es incompatible con todo lo que haces vos, salvo casos particulares de genios o tipos altisimamente resistentes a nivel físico. No se, o quizás yo soy un queso :lol:

¿Que queres que te diga?, es super valido tu argumento… En parte tenes razón…

Por eso hago hincapié en que: a mi no me sirve el sistema de la UBA…

A esta altura de mi vida, no me veo realizando lo que serian modificaciones extremas a mi estilo de vida para adaptarme al sistema de la UBA… No se cuantas horas trabajo exactamente, no trabajo bajo tarjeta… Hay días que son 10, hay días que son 4; promedio deben ser 6 horas por día … Soy autónomo precisamente porque necesito poder diagramar mis tiempos entorno a mis actividades extra-académicas … Si tuviera que cumplir horario fijo de trabajo; estaría al horno con papas…

Además, ¿no se?, aunque hiciera modificaciones drásticas en mi estilo de vida, con la metodología pedagógica que rige en la UBA, y el nivel de exigencia, tampoco me aseguraría poder meter todas las materias… Encima seria infeliz, que no es un detalle menor… Se supone que tengo que ser feliz, ¿no?, va, creo que si… Considero que el funcionamiento de la facultad, es más perjudicial para mi, que el ''poco'' tiempo que le dedico…

Si le dedicara más tiempo supongo que me iria mejor… Pero digamos que si hago más tiempo para la facultad; estaría haciendo más tiempo para revolver la biblioteca tratando de buscar un libro que se adapte a las clases, y que estaría haciendo más tiempo para hostigar al docente auxiliar para que me explique los problemas que no me salen… Que precisamente no me salen porque no están explicados en la bibliografía oficial… Es un circulo vicioso...

Siento que estaría buscando tiempo para compensar un sistema educativo, que para mi gusto, esta pedagógicamente quebrado, y no me sirve para aprender…

No me motiva mucho la idea de seguir viviendo así; quiero otro tipo de vida… Me parece que la universidad tendría que ser otra cosa… Por eso estoy tratando de averiguar como vive la gente de la UTN…

Es muy probable que con mis tiempos, tampoco me den los tiempos, valga la redundancia, para llevar la carrera al día en la UTN… Soy conciente de eso…

Pero al menos me gustaría sacarme de encima la sensación de que el peligro de recursar materias es constante… Psicológicamente eso es devastador… ¿No se?. me gustaría tener la tranquilidad de saber que si estudio a conciencia durante toda la carrera con el 50-60% del examen correcto apruebo si o si…

Basándome en lo que me cuentan los chicos acá; si la norma de la UTN a lo largo de toda la carrera es exigir el 50-60-70% correcto del examen para aprobar, en la UTN hay materias que no las hubiese recursado, y en la UBA las recurse…En la UBA Fisica II, Mecanica de fluidos, estabilidad, etc, las recurse por el sistema de la facultad..… Las recurse con el 50-60-70% correcto del examen; algunas las recurse con casi el 90% correcto del examen…

Fisica II la curse 3 veces para poder firmar la cursada, y básicamente la recurse hasta que pude clavar los 10 problemas que me tomaron… No fue que la recurse para aprender bocha de conceptos nuevos…. La tercer cursada fue practicar, practicar, y practicar como un pelotudo; hasta que supe resolver la mayor cantidad posible de situaciones particulares en el menor lapso de tiempo posible; como si mi futuro desarrollo profesional dependiera de resolver integrales vectoriales de campos electricos ¿¿??…

Era una situación bastante dejada al azar, porque siempre estaba la posibilidad de que me tomaran una situación particular que no me saliera, y la hubiese tenido que volver a recursar, y así sucesivamente… Déjate de joder, pierdo 6 meses de mi vida cada vez que no me sale un problema pedorro… Ese tipo de cosas no me las banco más… Nota: Si todavía no cursaste fisica II, no curses con Barrionuevo…

Analisis II, y Algebra II, no tuve que recursarlas… ¿Por qué?

Porque en cualquier libro los temas están enfocados de la misma manera que los enfocan en clase, y si la clase me resultaba deficiente, o si no podía ir a la clase; tenia todo el material disponible para preparar la materia solo en mi casa a la 01:00am …

Nunca tuve que depender de la clase teórica, ni de la practica, ni de hacer consultas con el docente auxiliar… Además, la exigencia de los examenes era solo el 50-60% correcto para aprobar…

Cuando tenia un hueco en mi agenda, me sentaba a estudiar, y nunca me trababa por falta de material…

A mi me serviría una universidad con un sistema así a lo largo de TODA la carrera… Estoy tratando de determinar si la UTN se asemeja más a eso…

Dejar alguna de mis actividades extra académicas; hoy no se me pasa por la cabeza… Antes de llegar a eso opte por averiguar como es el sistema de la UTN, y si veo que me puede servir; probar suerte ahí…

Sabia que la gente se atrasaba en la carrera pero; no sabia el motivo por el que la gente se atrasaba en la carrera… Ahora lo se… Hay experiencias que son intransferibles, y muchas cosas hay que vivirlas para poder entender lo que pasan los demás… Además, no eran cosas que se veián venir, todo esto no te lo advierten en el formulario de ingreso al CBC...

GiGi escribió:
ElChacal escribió:NO lei todo esto.....

Pero te cuento que estuve dos años en la UBA y me pase a la UTN. La mejor desicion que tome!


Coincido con martin!!!
...estuve 2 años en la maldita ubaa re al pedoo u.u y m pase a la UTN :love: la verdad q nada q ver...m gusto y m gusta mucho mas la utn! no se xq d una no m vine a esta facu ...pero bue

La verdad q no m arrepiento d haberm pasado :thumbup3:

pero bueno yo estoy en sistemas! Suerte!! besots :wave:
Seria importante que fundamenten los motivos del cambo… Por ahí sus motivos para cambiarse no fueron los mismos que los míos.. La idea del tema era que los que pasaron por lo mismo me ayuden describiendo su experiencia detalladamente… No puedo basar mi decisión de cambiarme en comentarios como: La UBA apesta, la UTN es mejor… ¿Entendes?

Entiendo que estamos todos ocupados, y cuesta escribir un párrafo completo, pero hagan un tiempito… Un poco de solidaridad…

Gracias por el aporte…
23-01-2010 15:14
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Amadeo Sin conexión
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Sin estado :(
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Otra
UBA - Ciencias Exactas y Naturales

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Re: [Ayuda] Experiencias sobre traspaso UBA a UTN...
Física II de la UBA es muy particular... me comentaron que está llena de garcas... después del resto no se, pero si a vos te sirve cambiarte...

Igual te repito, no creo que puedas "aprobar todo" en la UTN tampoco, haciendo todo lo que haces. Quizas apruebes más materias que en la UBA, pero asi y todo creo que te va a seguir costando un poco seguir la carrera a un ritmo mas o menos normal. Y no digo que dejes de hacer todo lo que haces pero podes... que se yo, ir al gym 3 o 4 veces en vez de 6?.
23-01-2010 17:03
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