01-04-2024, 16:43
Buenas, les dejo una carpeta con las anotaciones que hice durante la cursada, con algunas consignas de parciales y finales que nos dio la profesora; también la del tp anual, que en realidad nos la dio para hacer en el último mes de clases, pero bueh.
Roxana realmente no me convenció para nada como docente. Para mí, realmente no lo es porque no sabe explicar y no prepara los temas antes de darlos en clase. Se pasa toda la clase con el paint o con el pizarrón en caso de ser presencial, dibujando y tratando de explicar programación mediante dibujos. Muchos tuvieron que aprender por YouTube o con la ayuda de los demás. La nota del primer parcial no la contó, todo se definía por el segundo parcial y el tp "anual"; muchos docentes se manejan mediante esta lógica. En las clases virtuales, da tiempo para hacer código y preguntarle cualquier cosa, eso está bueno, porque te sentis acompañado mientras practicas. Si tu código es un desastre, te lo va a decir y te va a cuestionar si realmente prestas atención en clase. Eso no me gustó para nada porque es una materia complicada si nunca programaste en tu vida. Otra cosa que demuestra que es desorganizada es que no sabe si un día es presencial o virtual, es muy colgada, a veces era presencial y la mina estaba en la casa pensando que era virtual.
PD: Si es la primera vez programando, practiquen y practiquen, la única forma de aprender es haciendo código y más código. Si tenes una base desde antes, no se te va a complicar, pero no te duermas, que las consignas de los parciales no son muy claras a veces.
https://droscarbruno.wordpress.com/ -> el blog del doc que tiene muchas consignas
Roxana realmente no me convenció para nada como docente. Para mí, realmente no lo es porque no sabe explicar y no prepara los temas antes de darlos en clase. Se pasa toda la clase con el paint o con el pizarrón en caso de ser presencial, dibujando y tratando de explicar programación mediante dibujos. Muchos tuvieron que aprender por YouTube o con la ayuda de los demás. La nota del primer parcial no la contó, todo se definía por el segundo parcial y el tp "anual"; muchos docentes se manejan mediante esta lógica. En las clases virtuales, da tiempo para hacer código y preguntarle cualquier cosa, eso está bueno, porque te sentis acompañado mientras practicas. Si tu código es un desastre, te lo va a decir y te va a cuestionar si realmente prestas atención en clase. Eso no me gustó para nada porque es una materia complicada si nunca programaste en tu vida. Otra cosa que demuestra que es desorganizada es que no sabe si un día es presencial o virtual, es muy colgada, a veces era presencial y la mina estaba en la casa pensando que era virtual.
PD: Si es la primera vez programando, practiquen y practiquen, la única forma de aprender es haciendo código y más código. Si tenes una base desde antes, no se te va a complicar, pero no te duermas, que las consignas de los parciales no son muy claras a veces.
https://droscarbruno.wordpress.com/ -> el blog del doc que tiene muchas consignas