Definitivamente el prestigio de la facultad se va a ver afectado con las modificaciones porque establecen un nuevo régimen que, por lo que conozco, ninguna otra institución posee. En una comparación enfocada meramente a las políticas de cursado y aprobación de quienes no conocen los contenidos académicos dictados en la UTN, el nivel de nuestra facultad va a ser visto como inferior. Con ello refiero principalmente al no vencimiento de la cursada y a la posibilidad de rendir finales sin las correlativas especificadas en el plan de estudio, situaciones que no se presentan en otras universidades. Con respecto a la última modificación mencionada, estoy de acuerdo con que ciertas correlatividades no tienen sentido (por ejemplo, AM1 con Economía General), pero considero que redefinir las correlatividades considerando las materias anteriores cuyos contenidos realmente son necesario es mas sensato. Retomando el ejemplo, por qué mejor no eliminar la correlatividad de AM1 y Economía General en lugar de aplicar una medida extensiva que afecte a correlatividades que sí tienen razón de existir?

La modificación del puntaje de aprobación me parece indignante porque no hace más que mejorar los promedios ficticiamente y queda en evidencia ante los ojos de cualquier persona perteneciente o no a la comunidad universitaria, ni hablar de la injusticia que significa para quienes aprobaron materias bajo el régimen previo que van a tener un promedio inferior a los ingresantes, incluso en situaciones en las que el rendimiento en un examen fuera superior (un 5 con el criterio de calificación anterior involucra haber realizado mas del 60% del examen correctamente mientras que un 6 a partir del 2017 solo el 60%).

La promoción directa de las materias me parece enriquecedora porque estimula a los alumnos a comprometerse más con la cursada y obtener mejores resultados en los parciales, siempre que funcione como un beneficio adquirido con un rendimiento significativo. Por esto último considero que en compañía de las otras modificaciones puede resultar negativa. Sabiendo que el 6 es el nuevo 4 y suponiendo que la promoción se alcanza con una nota igual o mayor a 7 en los dos parciales de la cursada, la promoción representa prácticamente la nota mínima. Por otro lado, si los criterios de promoción se establecen priorizando la obtención de mejores resultados, me parece una manera coherente de elevar el nivel de la universidad.