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Versión completa: [En serio] Cuál es el problema de la gente de Sistemas?
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Mi humilde opinión es que mucha de la decepción a veces viene porq estar estudiando y decir.... "¿era esto?" cuando en realidad si arrancás a laburar y estudiar, ahi si es distinto.

Lo que quiero decir, la práctica es muy diferente de la teoría, en sistemas. Y además si, somos muchos, es como los guitarristas... debemos ser plaga o algo asi jajaja.
Yo creo que es simple. Hay mucha gente que tiene ganas de seguir una carrera pero no tiene idea que carrera seguir. A todos nos gusta la tecnología y las computadoras, y todas las huevadas que existen en el mercado. La gente se termina inclinando por eso. Y piensan que estudiar sistemas es programar y programar y hacer cosas orientadas a eso. Estudiar sistemas es mucho más que eso. Y despues viene la frustración de decir pero esto no es lo que pintaba...
Personalmente siempre me gusto la informática y la gestión empresarial. Yo creo que es más la combinación de esas cosas. Por eso disfruto mucho estudiar esto =D
(16-12-2012 16:54)Vallo escribió: [ -> ]No se olviden que la gran mayoría se anota a sistemas, por ende más gente que se decepciona con la carrera pero porcentualmente no creo que sean demasiado dispares en relación a las otras carreras.
Estoy de acuerdo. En otras carreras esta pasando algo parecido.

Es importante también saber diferenciar los jóvenes que no pueden pasar las materias filtros de primer año con los estudiantes que ya avanzaron y que si tienen dudas con el fundamento sobre la carrera.

(16-12-2012 15:23)Aye escribió: [ -> ]También pasa que al trabajar y tener otra fuente fuerte de aprendizaje, encontrás ambigüedad en la palabra de los profesores, te das cuenta que un sistema educativo como la universidad no puede mantenerse al día con los avances tecnológicos... Empezás a pensar que lo que te explican está deprecado, que ya no se usa...
Claro, si apostas todas tus fichas en una dirección es muy probable que no te va a ir bien.
Hay que hacer el balance entre experiencia laboral, facultad y capacitaciones fuera de la misma y/o autoaprendizaje. Las últimas no son menos importantes.
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