26-02-2015, 22:06
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26-02-2015, 22:28
Asi deberian ser todos los finales!
26-02-2015, 23:28
Y yo no me presente, me quiero matar jaja
26-02-2015, 23:42
Aprobaban todos, me suena que quisieron limpiar la tanda de gente que venía rebotando desde junio y en el 2015 se van a poner las pilas con los temas. Para diciembre o quizás ya ahora en mayo pueden meter finales estilo Rotstein.
27-02-2015, 05:26
Les dejo el final.
En mi opinion estuvo bastante facil, mas para ser la ultima fecha de febrero!
Saludos
En mi opinion estuvo bastante facil, mas para ser la ultima fecha de febrero!
Saludos
27-02-2015, 09:23
Dejo el Examen que se tomó ayer en Física II.
La resolución es la oficial de los docentes.
Espero les sirva a todos.
Saludos.
La resolución es la oficial de los docentes.
Espero les sirva a todos.
Saludos.
27-02-2015, 16:27
Se pusieron las pilas finalmente... Yo que venia cagado por las fechas anteriores que eran jodidos.. Encima cuando llegue a la UTN vi que eran como 10 aulas, y dije "na , listo.. hoy carniceria".
Chupala Rotstein!
Chupala Rotstein!
27-02-2015, 17:10
Habrá que ver qué pasa, pero para mi este final fue una excepción y van a seguir siendo como venían siendo.
27-02-2015, 17:37
Dios quiera que no, no por que sus finales son dificiles si no por que suele tomar cosas que algunos profesores nisiquiera dan.
27-02-2015, 18:12
(27-02-2015 16:27)lianndt escribió: [ -> ]Se pusieron las pilas finalmente...
¿Se pusieron las pilas porque hicieron un final fácil?
¿En qué se está transformando la UTN?
(27-02-2015 17:37)Nombre de usuario escribió: [ -> ]Dios quiera que no
Yo quiero que sí. Es más, quiero que sean todos como ese final por el que vienen llorando desde el año pasado.
28-02-2015, 12:14
Hay gente que cree que van a ser mejores ingenieros porque en un final pudieron responder cuanto media la longitud de onda de un lazer que atraviesa un circuito rlc serie sumergido en hielo, todo mientras se le aplica un flujo de calor, y a v constante dentro de un toroide
28-02-2015, 12:54
Este debe ser de los que todavía llora 
28-02-2015, 15:24
(28-02-2015 12:14)franciscodiez escribió: [ -> ]Hay gente que cree que van a ser mejores ingenieros porque en un final pudieron responder cuanto media la longitud de onda de un lazer que atraviesa un circuito rlc serie sumergido en hielo, todo mientras se le aplica un flujo de calor, y a v constante dentro de un toroide
Te parece que no es así? Entonces para qué estudiás si no sirve para nada. Tomá, esto capaz te sirve
http://www.palermo.edu/ingenieria/ingeni...trial.html
28-02-2015, 15:53
Se pusieron las pilas porque hicieron un final fácil, como los que venían haciendo ...
Si en su momento hicieron física 1 para sistemas, no entiendo porque no hacen algo más general como "principios de física 1" y "principios de física 2" así el nivel de exigencia es bien básico en aquellas ingenierías para las que la física no es trascendente. Y en aquellas ingenierías donde si es importante darla con un nivel de exigencia que se adecúe a lo que necesitan, por ejemplo que física 2 sea "electromagnetismo y calor" para electrónica y medios de enlace que sea exclusivamente medios de enlace (diseño, construcción, adaptaciones, etc). Ah, por dios que en física 1 refuerzen con los conceptos de onda que en varias cátedras se lo da muy por arriba y después se pagan las consecuencias.
Un final difícil o fácil no significa nada, pero para el estudiante es una manera de medirse a si mismo. Para saber si entiende realmente los conceptos y si está preparado para enfrentarse a cualquier caso basándose en la teoría y teniendo como respaldo la práctica de ejercicios. Si la ídea de aprobar finales es mecanizar el grueso de los ejercicios y esperar que tomen los mismos casos, claramente no saben/no quieren estudiar.
Yo me quedo con lo que dijo una vez el jefe de cátedra de física 2: Se debe subir el nivel de los finales, porque es avergozante ver como desaprueban con finales que no tienen dificultad. A la par se debe subir el nivel de exigencia en las cursadas, los parciales y la rigurosidad del contenido sobre todo haciendo hincapie en el desarrollo de los contenidos.
Por último decir "Chupala Rotstein!" no solo es una falta de respeto sino que demuestra lo pelotudo que son algunos todavía estando en 2º/3º año de facultad.
Si en su momento hicieron física 1 para sistemas, no entiendo porque no hacen algo más general como "principios de física 1" y "principios de física 2" así el nivel de exigencia es bien básico en aquellas ingenierías para las que la física no es trascendente. Y en aquellas ingenierías donde si es importante darla con un nivel de exigencia que se adecúe a lo que necesitan, por ejemplo que física 2 sea "electromagnetismo y calor" para electrónica y medios de enlace que sea exclusivamente medios de enlace (diseño, construcción, adaptaciones, etc). Ah, por dios que en física 1 refuerzen con los conceptos de onda que en varias cátedras se lo da muy por arriba y después se pagan las consecuencias.
Un final difícil o fácil no significa nada, pero para el estudiante es una manera de medirse a si mismo. Para saber si entiende realmente los conceptos y si está preparado para enfrentarse a cualquier caso basándose en la teoría y teniendo como respaldo la práctica de ejercicios. Si la ídea de aprobar finales es mecanizar el grueso de los ejercicios y esperar que tomen los mismos casos, claramente no saben/no quieren estudiar.
Yo me quedo con lo que dijo una vez el jefe de cátedra de física 2: Se debe subir el nivel de los finales, porque es avergozante ver como desaprueban con finales que no tienen dificultad. A la par se debe subir el nivel de exigencia en las cursadas, los parciales y la rigurosidad del contenido sobre todo haciendo hincapie en el desarrollo de los contenidos.
Por último decir "Chupala Rotstein!" no solo es una falta de respeto sino que demuestra lo pelotudo que son algunos todavía estando en 2º/3º año de facultad.
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