(24-02-2012 21:28)rulo escribió: [ -> ] (24-02-2012 19:40)gonnza escribió: [ -> ]A mi me ofrecieron ser ayudante de Analisis de Sistemas, cuando la regularice, siendo que el primer parcial saque 4 y el segundo me fui a recuperatorio 
o en paradigmas saque 4 en el final y tambien me ofrecieron
Este tipo con poderes es un peligro.
Que bien que no aceptaste.
lo mismo digo (?????????)
pero no entiendo, qué criterio utilizan para solicitar ayudantes?
no hay un criterio
si te ven con ganas, o que la tenes recontra clara
o que nose
te tiran la onda
y aceptas y listo
happy ending
(25-02-2012 00:08)gonnza escribió: [ -> ]no hay un criterio
eso resume todo
respecto a las homogéneas, me extrañó siempre los pocos ayudantes que tienen, considerando incluso que las clases de consulta las dan los profesores. No me parece mal para nada, pero digo que seguro que hay alumnos con vocación y conocimientos, ya sea por parir la materia o xq realmente les resultó fácil naturalmente, como para ayudar a otros a no sufrirla.
Yo tuve ayudante en discreta, y en matemática superior, pero en las homogéneas que ya las cursé todas, nada.
Los ayudantes muchas veces explican mejor que los profesores, saben ponerse del otro lado y como ya cursaron saben en donde aparecen los problemas.
Para mi debería haber ayudantes en todas las materias. No es un costo tener ayudantes no me parece mal que esten. Ademas muchas veces es como una motivación para el alumno.
sí obvio, cosas tales como "no veo la figura!!" en AM2, en casos como el mío que mi profesor dibujaba horriblemente y era imposible de entender.
además que quizás desarrollás tus propias reglas "nemotécnicas" o cosas por el estilo que a otro le puede servir. Las resoluciones con marco teórico son todas bonitas, pero cuando hay tiempo.
No veo la utilidad de un ayudante en Ingenieria y Sociedad (?)
(25-02-2012 01:08)proyectomaru escribió: [ -> ]sí obvio, cosas tales como "no veo la figura!!" en AM2, en casos como el mío que mi profesor dibujaba horriblemente y era imposible de entender.
además que quizás desarrollás tus propias reglas "nemotécnicas" o cosas por el estilo que a otro le puede servir. Las resoluciones con marco teórico son todas bonitas, pero cuando hay tiempo.
Los ayudantes saben lo que cuesta se ponen en tu lugar y son los que se quedan 2 horas explicandote porque se usa un limite. A los profesores les preguntas después de que explican un tema antes del parcial cosas que no te salieron y algunos te ponen cara de ojete.
(25-02-2012 01:31)gonnza escribió: [ -> ]No veo la utilidad de un ayudante en Ingenieria y Sociedad (?)
Yo tuve ayudante en ing. y soc.
Materia desastre, profesora que no me gustaba como daba, ayudante mala onda = cursada de horrible y aburrida.
En operativos somos varios que medio que vamos siguiendo a los pibes que andan bien durante la cursada. Despues, cuando dan el final, ya los tenemos recontra fichados y quizas se sacan un 4, pero son tipos muy grosos. Tambien pasa que a otro no lo tenes muy visto y te resuelve el final con 10 y da para tenerlo en cuenta.
Como decia Gonnza, no hay un criterio predefinido... muchas veces es "a ojo" y tiene que ver con la experiencia del docente que elige
A mi en el SIGA me figuraba que teníamos un ayudante en Ing. y Soc., pero nunca apareció nadie
Ahora que lo pienso, no estaría tan malo ser ayudante de Algebra o de Discreta.
opino lo mismo respecto a Ingeniería y sociedad, mi cursada fue una pedorrada la verdad, con la jefa de cátedra era un embole
- Off-topic:
- encima me puso un 3 en el parcial (??????????????)
pero sintaxis me parece una materia que necesita ayudantes, que colaboren con el foro por ejemplo.
y bueno, de las homogéneas, todas
A mi me encantaria ser ayudante de am2, me gusta esa materia pero bueno yo creo que con el tiempo y cuando apruebe mi nemesis, por ahi me anime ....
yo soy un ayudante no oficial de sintaxis que colaboraba con el foro (?)
Te garpan para ser ayudante?
Alguién sabe mas o menos cómo es, para arrancar y ser profesor?
(24-03-2012 12:38)Cartier escribió: [ -> ]Te garpan para ser ayudante?
Alguién sabe mas o menos cómo es, para arrancar y ser profesor?
No a todos, hay ayudantes pagos y no pagos.
(24-03-2012 12:38)Cartier escribió: [ -> ]Te garpan para ser ayudante?
Alguién sabe mas o menos cómo es, para arrancar y ser profesor?
Pagarte? jajaja, bueno, te cuento un poco cómo es la cosa
En las materias de tu especialidad, si en el final te va bastante bien, y te tienen medio fichado/a; van y te dicen: "Hola, nos gustaria que formes parte del staff docente, bla bla bla". Sino, vos podés ir al Depto de tu especialidad y postularte. Tienen en cuenta cosas como tu desempeño en la materia básicamente..
Una vez que te dan el OK, tenés que presentar muchos papeles, y te inician el legajo docente.
Si al cabo de unos años mostrás tu compromiso con la materia, pueden empezar a pagarte.
Si bien al principio es ad-honorem, ganás la experiencia docente, que sé que sirve a nivel UTN (no me supieron confirmar si más allá también).
Eso a modo muuuuuuuuuuy resumido
, igual está toda la burocracia de que tiene que salir una ordenanza/resolución/lo que sea, firmada por el Decano, diciendo quiénes van a ser los ayudantes de tal ciclo lectivo. La primera vez el trámite es tedioso. Una vez que ya sos parte de la cátedra, tenés que ir renovando la ayudantía si querés. Duran un año.
Después existen los ayudantes de primera, esos son pagos y tengo entendido que recibidos [más que nada están en Ciencias Básicas]