(12-03-2014 13:08)Desert69 escribió:  roman1981, sería genial que pase eso. Estaríamos "dejando de tapar" un problema de fondo que hoy está maquillado: hay docentes de mierda con los que no queremos cursar, y que no deberían estar dando clase.



Por otro lado, habiendo sido ayudante en dos materias de Sistemas, se que las asignaciones a los cursos son medio "esotéricas". Sí, la mayoría de los docentes medio que sabe los horarios que piensa tomar, peeeeero no está nada tallado en piedra.

Supongo que si la facultad/departamento lo requiriera no sería muy grave que las asignaciones sean más firmes (digamos, no lo veo inaplicable), pero tampoco es 100% cierto que el departamento actualmente conoce a los docentes de antemano.


En cuanto a básicas, buen, yo hablé con algunos docentes para preguntarles sus horarios y me han sabido contestar, así que tampoco parece muy distinta la situación a la que hay en Sistemas, al menos.


Pareciera ser un tema de voluntad, nomás...

A mi me da la senación de que por más que se empiece a notar que con un profesor se anotan muchos y con otro se anotan pocos, lo que van a hacer es reasignar gente pasando del que tiene muchos anotados al que tiene pocos anotados. Vos te pensas que es fácil echar a un profesor sólo porque se anotan pocos alumnos a su curso? la respuesta es NO. Tiene que haber un juicio académico y eso lleva un tiempo enooooorme. Además hay profesores que están dando clases porque son "bancados" por alguien de mas arriba como sucede en todo ámbito público. NO es una tarea fácil sacarse de encima un docente (véase caso Quiroga en Diseño). Acá la verdad de la milanesa es que los docentes deben ser evaluados cada cierto tiempo respecto a los contenidos que dan en sus cursadas y tienen que existir auditorías presenciales en las clases para que vean si el dicatado es correcto o no. Demás está decir tomar lo que dicen las encuestas de los alumnos respecto de los docentes.

No, obvio que esto no soluciona nada, pero sí empieza a dejar algunas cosas más a la luz. La gente con traje y corbata, que es la que toma algunas decisiones importantes, suele guiarse por indicadores. Dificilmente pasen por un aula para ver qué/cómo se está enseñando, y los números de las encuestas no son representativos (mucha gente no se calienta en contestarla a conciencia "porque no me cambia en nada").

Ahora, si el cuatrimestre en que empiezan a anunciar los docentes, NADIE se inscribe con Donadello y el curso de Dodain tiene el 60% de los inscriptos, ¿cómo ignorás o tergiversás ese dato duro? Porque ahí obviamente que, incluso el que no contesta la encuesta, va a anotarse a conciencia: si se anota con Donadello sabe lo que va a sufrir.



De nuevo: no solucionás los problemas, pero sí le "salvás" la cursada a algunos, das más información y libertad a la hora de elegir, y ayudás a destapar una olla que hasta ahora no está saltando tanto. Me parece hiper positivo el cambio.



También van a bajar el porcentaje de "primer alternativa aceptada" en la pre-inscripción, probablemente, por los números de arriba.

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PD: Drarko, la dificultad técnica de modificar el sistema debería ser de los últimos elementos a tener en cuenta. En la realidad sabemos que eso puede llegar a pesar (más que nada por motivos "políticos"), pero no debería ser muuuy importante en la decisión.

(12-03-2014 14:25)Desert69 escribió:  PD: Drarko, la dificultad técnica de modificar el sistema debería ser de los últimos elementos a tener en cuenta. En la realidad sabemos que eso puede llegar a pesar (más que nada por motivos "políticos"), pero no debería ser muuuy importante en la decisión.

Ya se, solo fue un comentario al margen.

(12-03-2014 13:30)roman1981 escribió:  Vos te pensas que es fácil echar a un profesor sólo porque se anotan pocos alumnos a su curso? la respuesta es NO. Tiene que haber un juicio académico y eso lleva un tiempo enooooorme.

Ojo con esto. Las catedras suelen tener un director, profesores por concurso y profesores internos. La idea seria que el director tenga siempre N cursos asignados (por algo es el director) y tambien los concursados. Como la cantidad de cursos fluctua cuatrimestre tras cuatrimestre (capaz un cuatrimestre hay 10 y al siguiente hay 15) no podes tener a todos por concurso y el director designa profesores "interinos". Habitualmente, son los mismos, pero tecnicamente se podria "no renovarle" a un profesor.

(12-03-2014 21:43)Adriano escribió:  

(12-03-2014 13:30)roman1981 escribió:  Vos te pensas que es fácil echar a un profesor sólo porque se anotan pocos alumnos a su curso? la respuesta es NO. Tiene que haber un juicio académico y eso lleva un tiempo enooooorme.

Ojo con esto. Las catedras suelen tener un director, profesores por concurso y profesores internos. La idea seria que el director tenga siempre N cursos asignados (por algo es el director) y tambien los concursados. Como la cantidad de cursos fluctua cuatrimestre tras cuatrimestre (capaz un cuatrimestre hay 10 y al siguiente hay 15) no podes tener a todos por concurso y el director designa profesores "interinos". Habitualmente, son los mismos, pero tecnicamente se podria "no renovarle" a un profesor.

ok, Adriano, y que justificativo pondrias vos como director para no asignarle un curso a un docente? porque se anotaron pocos alumno con el ? (?)

Cuando tenga una catedra te digo . Yo lo que digo es que no necesariamente es tan dificil como ir a jucio academico

Claro, lo que dice el Adro es que las cátedras tienen herramientas para atacar el problema de la cantidad fluctuante de alumnos: los profesores interinos.

Opino cortito

Siento que hay dos cosas que se atacan con esta idea. Los alumnos no quieren cursar con X profesor porque

1) Ese profesor es malo para dar su materia.
2) El alumno no se siente interesado en la didáctica del docente.

Si la idea del proyecto es atacar el punto 1, me parece que no es la "Visibilidad de profesores" en lo que nos tendríamos que enfocar.

Si la idea del proyecto es atacar el punto 2, me parece interesante, es (creo) una de las cosas que nos regala la libertad de cátedra (o debería), que encontremos diferentes docentes que nos den la misma cantidad/calidad de temas, de dos perspectivas distintas. En este caso me cierra y me parece interesante.

(12-03-2014 13:00)roman1981 escribió:  Para mí esto traerá disputas e inconvenientes. Todos sabes que hay profesores que no son deseables para cursar sus materias. Entonces lo que va a pasar es que el día en que se abra la inscripción todo el mundo va a querer ocupar el cupo con el profesor que se sabe que dicta bien las clases y de esta manera van a ocurrir cosas como saturación de cursos, caída del sitio siga (ocurre hoy sin estos cuellos de botella), puterío interno porque se anotó con un profesor y luego le reasignaron otro, y ni que hablar aquellos "amigos" de algunos que ocupan puestos en consejos etc. que tendrán preferencia por sobre otros. Creo haber escuchado que es a propósito el anonimanto del docente para evitar todo este puterío que menciono.

Lo de la caída del siga es posible; lo otro se soluciona con el método de selección por "peso" que se basa en la formulita que supuestamente está funcionando (que tiene en cuenta antigüedad, materias metidas, aplazos, etc.).

seria genial... pero si imaginan por ej. que pasaria con el curso de cuello?? es obvio que se queda sin nadie 0. como arreglan eso?

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pd: proyecto "que vuelvan las cuatrimestrales"

Yo recomiendo cursar con Cuello. No me pareció una cursada mala.


Sacando eso, si un docente se quedara sin gente que quiera cursar con él significaría que probablemente no esté haciendo las cosas bien. Creo que es un mensaje bien contundente ese. Thumbs up!

Por ejemplo en la especialidad de Industrial ya se publican los nombres de los docentes en las inscripciones ¿por que no en el resto de las especialidades?