UTNianos

Reunión 2 de Julio del 2011.

Nos juntamos en Medrano 8 personas.

No se realizó una subida de apuntes generalizada más que nada por falta de recursos físicos.
Se trató más que nada las bases del proyecto y los pasos a seguir para realizarlo a corto plazo, recalcando en particular la necesidad de dividir las tareas en grupos y en difundirlo a la mayor cantidad de alumnos posibles.

Para esto se generaron 3 grupos

• Apuntes: Dedicado a la generación de nuevos resúmenes, finales, etc.
• Difusión: Dedicado a obtener nueva gente que desee ser parte y también a obtener la mayor cantidad de apuntes ya existentes. Es importante tener en cuenta que más allá de la cantidad de apuntes que podamos generar siempre van a ser muchos más los que generan los alumnos día a día y luego se pierden.
• Desarrollo: Dedicado a generar la plataforma de subida y bajada de Apuntes.
  

También se planteó hablar con profesores y con el centro de estudiantes, pero se decidió esperar a tener algo en funcionamiento para dar este paso.

En cuanto a la organización de los apuntes

En principio debería ser simple. Por ejemplo

- Homogéneas / Carrera
- - Materia
- - - Cuadernillos
- - - Exámenes (Parciales y Finales)
- - - Apuntes y Resúmenes
- - - Libros

También se aplicara un sistema de Etiquetas (tags).

En cuanto a la plataforma

Se decidió que debe ser lo más simple a nivel uso. No requerirá Login para la búsqueda, visión o descarga de apuntes, tan solo para la subida.

El sistema tendrá una wiki para ir generando apuntes únicos de parte de los alumnos para las materias y un sector integrado para la subida y bajada de apuntes en los formatos típicos en los que nos manejamos.

Se tendera a la auto moderación, con reportes públicos y puntuaciones por usuario. La idea es descentralizarlo lo más posible. De forma que no quede alineado a personas particulares o agrupaciones políticas.


Sería bueno que cada uno que quiera participar se anote en el grupo en el que le parece que más puede aportar para organizarnos mejor (Apuntes, difusión y desarrollo). Obviamente esto no quiere decir no colaborar en los otros.

También hay que poner la fecha para la próxima reunión, para ver que tenemos actualmente y que pasos seguir.

Si me olvide o equivoque en algo, ojala puedan corregirme

Ok, quiero participar en Desarrollo!

muy bueno me parecio che! Espero poder ir y darles una mano la proxima

No hace falta esperar, nos vamos organizando ahora para poder darle marcha a todo.

Apuntes, Difusion o Desarrollo sentey??

Yo creo que lo más piola, sería que se empiece probando con el ingreso (el módulo B). ¿Por qué?

1) Todos sabemos (o deberíamos saberlo) al módulo B más o menos. Es común y es con lo que más gente se puede trabajar.
2) Probar cual sería el potencial (a donde se puede llegar).
3) Considerarlo lo más prioritario (muchos se sienten frustrados en esta etapa, y que mejor intentarlo con lo que para muchos es la bisagra que intermedia entre la secundaria y la facultad). Hacer el mejor wiki posible, que sea descargable en .pdf y acompañe de consejos útiles para empezar la etapa (muy básicos y seguro integrados dentro del mismo, ¡como dentro de una introducción!).


Y, si leyeron el punto 3, sacamos otro punto que me encantaría (bah, al grano): que sea didáctico y se note que es preparado por estudiantes, y para estudiantes. Que llegue al fondo, que parezca que le hablara al lector. Es demasiado lo que pido, pero con tiempo se puede.

En tanto a qué elegiría, creo que a donde fuí es más que nada con apuntes, pero no podría aportar mucho, dado a que "recién empiezo", mucho aún no manejo. Pero del seminario me encantaría hacer algo!

Yo me anoto al grupo de los apuntes.

Rulo - Apuntes (Generación de Apuntes/Ejercicios).

¿Que incluyen los "cuadernillos",bruno?

entre apuntes y difusion, me prenderia.
Igual entre la facu estoy muy complicado, hare lo que pueda.. a partir del proximo cuatri (?) : SistemasOperativosSeñal:

igual tener un scanner seria de gran ayuda

Iba a ir pero la angina no me dejó
Igual Federico me puso bastante al tanto de lo que hablaron.

Me anoto en apuntes y difusión.

Si supiese más iria para el desarrollo pero no es el caso.

Gonnza: yo tampoco tengo scanner, uso la cámara de fotos.

Estamos en la misma dou... aunque el mio no es con mi novio .

Buenas, me hago presente, soy federico (fui a la reunión el sábado 2-julio); bruno díaz... julian? todavía no me llego ningún mail con los mails de todos.
Tenemos que organizar el desarrollo!

Saludos y salud!

a mi me re gusta la idea.. no estoy con tiempo para generarme un compromiso..pero lo que pueda ir haciendo de apuntes lo puedo mandar..
en la parte de desarrollo no puedo aportar mucho.. dejo a los que saben..
y la difucion, va a estar..

(03-07-2011 23:26)rob. escribió: [ -> ]Yo creo que lo más piola, sería que se empiece probando con el ingreso (el módulo B). ¿Por qué?

1) Todos sabemos (o deberíamos saberlo) al módulo B más o menos. Es común y es con lo que más gente se puede trabajar.
2) Probar cual sería el potencial (a donde se puede llegar).
3) Considerarlo lo más prioritario (muchos se sienten frustrados en esta etapa, y que mejor intentarlo con lo que para muchos es la bisagra que intermedia entre la secundaria y la facultad). Hacer el mejor wiki posible, que sea descargable en .pdf y acompañe de consejos útiles para empezar la etapa (muy básicos y seguro integrados dentro del mismo, ¡como dentro de una introducción!).


Y, si leyeron el punto 3, sacamos otro punto que me encantaría (bah, al grano): que sea didáctico y se note que es preparado por estudiantes, y para estudiantes. Que llegue al fondo, que parezca que le hablara al lector. Es demasiado lo que pido, pero con tiempo se puede.

En tanto a qué elegiría, creo que a donde fuí es más que nada con apuntes, pero no podría aportar mucho, dado a que "recién empiezo", mucho aún no manejo. Pero del seminario me encantaría hacer algo!

No, no es demasiado. Uno de los chicos del foro comenzó a hacer algo así como vos decís. Yo quedé en corregírselo (de hecho, es lo que estoy haciendo )

Si no somos muchos ya, me prendo a cooperar con el desarrollo .